本站讯（通讯员：陶南）10月21日下午，软件技术专业的党员老师们在计算机学院教师发展中心开展了学习《习近平谈治国理政》（第三卷）的组织生活会。会议气氛融洽，大家畅所欲言，结合学习材料纷纷发表了自己的观点和体会。

学习会的主要任务是学习《习近平谈治国理政》第三卷。该卷收入了习近平总书记在2017年10月18日至2020年1月13日期间的报告、讲话、谈话、演讲、批示、指示、贺信等92篇，分为19个专题。各位党员教师选择了与教师教书育人使命相关的第十一个专题“铸就中华文化新辉煌”中“用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”的文章开展学习。大家首先听读了文章全文，这篇文章是习近平总书记2019年3月18日在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会发表的重要讲话。他强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

与会党员教师们结合自己的授课体会，就如何结合课程思政教育发表了各自的观点。支部书记陶南从自己认识的学生经历谈起，认为将专业课结合思想政治教育，引导学生增强四个自信是党中央的重要决策，专业课老师在授课时要善于挖掘思政元素，潜移默化地培养学生全面发展，帮同学们系好人生第一粒扣子。苑占江结合自己的从教经历，谈到大学教育首重育德，作为学院的特高专业，培养学生学业当然是重要的，但是把学生培养成为德智体全面发展，首先应该做到的就是“德”。 段班祥号召老师们要严格要求自己，不随意转发未经证实的消息，要做到党员的自律。康海刚结合自己所授的数学课程采用的思政案例，谈到了在基础课程中引入课程思政的一些想法和经验。李威认为作为老师思政的融入并不是生搬硬套，教师是一项充满爱心的事业，对学生要耐心加爱护，才能更有利于工作的开展。赖苑圆谈到了融入课程思政的多种形式，要积极改变教学方法，开拓课程思政新的亮点。邓晓璐结合自己的体会认为和学生接触要有爱心和共情，学生工作就更好开展。李津则谈到不光在课堂上传播理论知识，有时适当结合中国历史教育也能激发学生的爱国热情。郭永玲则结合自己的授课案例提出了专业课结合思政教育的新想法。扶卿妮认为思想和价值观比知识更重要，并结合授课经验对思政教育做了几点补充。

会议最后在团结友好的气氛中圆满结束。大家纷纷表示学习到了很多有用的思想和经验，希望能运用到实际的教学工作中。